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 <title>Cursos de Idiomas - Extensi&oacute;n Universitaria | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
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<div class="contenido_pagina-col2">
   <h1>Culture Et Civilisation (francais) - La France d&rsquo;aujourd&rsquo;hui </h1>
   <h2 class="cuerpo"><span class="sectorsubtitulo">Docente</span></h2>
   <p class="tabulado">Beatriz Rodriguez</p>
   <p class="sectorsubtitulo">Destinado a los alumnos que hayan adquirido un conocimiento avanzado del idioma, y hayan alcanzado los objetivos correspondientes al nivel 6 de esta facultad o de otros institutos de ense&ntilde;anza. ( panorama 1 y 2 &oacute; forum 1 y 2 objectif diplomatie &oacute; &eacute;quivalentes )</p>
   <h2 class="sectorsubtitulo">M&eacute;thode:</h2>
   <ul>
     <li>Mat&eacute;riel  sonore</li>
     <li>Textes &ndash; Litt&eacute;rature &ndash; Journaux - Vid&eacute;o</li>
     <li>Documents authentiques: photocopies</li>
     <li>Textes et sujets propos&eacute;s par les &eacute;l&egrave;ves<br />
       <br />
     </li>
   </ul>
   <h2 class="sectorsubtitulo">Objectifs fonctionnels</h2>
   <ul>
     <li class="cuerpo">Civilisation: La structure politique et gouvernementale fran&ccedil;aise. Cas pratiques et comparaison avec les institutions argentines.</li>
     <li class="cuerpo">Histoire progressive de la langue fran&ccedil;aise</li>
     <li class="cuerpo">L&rsquo;&eacute;ducation en France (sujet dominant) <br />
       </li>
   </ul>
   <h2 class="sectortitulo">Divis&eacute; en deux parties structurelles</h2>
   <blockquote>
     <h3 class="sectorsubtitulo">Objectifs linguistiques</h3>
     <ul>
       <li>Exprimer des intentions, des opinions et des points de vue.</li>
       <li>D&eacute;battre sur des sujets divers : le pour et le contre d&rsquo;une affirmation quelconque</li>
       <li>Re-exprimer le contenu contextuel et le r&eacute;adapter conform&eacute;ment aux besoins </li>
       <li>Comprendre un document &eacute;crit et oral et le r&eacute;sumer </li>
       <li>Produire un expos&eacute; d&rsquo;apr&egrave;s un sujet pr&eacute;d&eacute;termin&eacute;</li>
       <li>Explique le sens d&rsquo;un texte &agrave; partir de la synth&egrave;se et la production personnelle<br />
       </li>
     </ul>
     <h3 class="sectorsubtitulo">Grammaire</h3>
     <ul>
       <li>R&eacute;vision g&eacute;n&eacute;rale des temps verbaux et des modes</li>
       <li>Les faux-amis et l&rsquo;&eacute;tude des locutions plus communes avec : EN et Y</li>
       <li>R&eacute;vision des structures grammaticales de base pour les utiliser dans le fran&ccedil;ais quotidien</li>
       <li>Etude approfondie des pronoms relatifs simples et compos&eacute;s</li>
       <li>Les locutions conjonctives de : BUT- CONS&Eacute;QUENCE &ndash; CAUSE- TEMPS.</li>
      </ul>
     <h3>Th&egrave;mes structurels</h3>
     <ul>
       <li>La population francaise</li>
       <li>L&rsquo;ordre juridique</li>
       <li>La francophonie dans le monde</li>
       <li>La France dans l&rsquo;Europe et dans le monde</li>
       <li>La famille fran&ccedil;aise et son rapport avec les familles du monde</li>
       <li>La formation en France: sujet &agrave; developper en profondeur</li>
       <li>Les pratiques culturelles<br />
         </li>
     </ul>
   </blockquote>
   <p></p>
   <h2>&nbsp;</h2>
   <h2>&nbsp;</h2>
  </div>

<div class="cleaner"></div>
</div>
<div class="cleaner"></div>
        <div class="pie">
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